Com os jovens se preparando para a volta às aulas
nos Estados Unidos, um estudo mostra que os deveres de casa tem
vínculos com o "estresse familiar". Pesquisadores consultaram 1.173 pais
de língua inglesa e espanhola em Rhode Island com filhos do jardim de
infância até o ensino médio para fazer um balanço do impacto da lição de
casa. Eles focaram na "regra dos 10 minutos" - o princípio estabelecido
em 2006 pela Associação Nacional de Educação -, que estabelece que o
tempo que cada criança gasta estudando deveria ser o número de sua série
vezes 10. Desse modo, um estudante da primeira série deveria gastar 10
minutos com seu dever de casa, um da sétima série 70 minutos e um do
terceiro ano (décima segunda série), 120 minutos. Na verdade, o estudo
demonstrou que as crianças do ensino básico estavam levando três vezes
mais dever de casa que o recomendado pela regra dos 10 minutos. "O
estresse familiar aumenta conforme as crianças acumulam mais dever de
casa e a percepção dos pais sobre a capacidade dos filhos em aprender
diminui", completou. "A quantidade de dever de casa também variou
significativamente entre famílias que falam espanhol e inglês, e entre
as aquelas cujos pais tiveram uma educação limitada ou avançada",
prosseguiu. A pesquisa recomenda uma aplicação melhor da regra dos 10
minutos e deveres de casa que demandem que os pais sejam tutores de
apoio e não tutores qualificados.
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